Os trabalhos de casa para as crianças com défice de atenção...

Mais uma batalha de tantas batalhas na vida da Educação especial...

Crianças com défices de atenção, após o longo e exausto dia de concentração na escola chegam ao final do dia ou final de semana e vêm-se na contingência de manter o mesmo ritmo de trabalho.

Há que considerar que estas crianças têm uma natureza própria mas diariamente são sujeitas a cumprir com maior rigor e exigência os ritmos de outras crianças. Existem adequações que devem ser tomadas, existem condicionantes que devem ser consideradas.

Das 9h às 17h30 trata-se de um período considerável de tempo para se exigir a concentração e regulação. Sem falar na associação à hiperatividade, crianças que tomam diariamente medicação para permanecerem atentos nas aulas,"normalizarem" seus comportamentos . Como se consegue exigir o mesmo tipo de desempenho como uma criança sem qualquer destes sintomas?

3% a 6% da população escolar apresentam défice de atenção e ainda poucos são os profissionais que adequam as estratégias para estes ritmos de aprendizagem.
Incrivelmente os próprios PEIS não são contextualizados às características individuais de cada um e por vezes são cópias e colagens de outras situações...

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